本日１月29日（金）、午前8時50分より１・２年生の「オンライン授業の試行実験」を実施しました。

なにしろほとんどの教職員にとって初めての「双方向の動画配信による授業」の試行ですので、１・２年生の各担任は緊張の表情で朝から端末の準備等に追われていました。

しかし、いざ8時50分前後になると次々に担任の操作するパソコンの画面上に、クラスの生徒たちが現れ始めました。

思わずパソコンの画面に向かって手を振りながら、担任の先生にも笑顔が溢れます。
一人一人に声をかけるうちに、先生方の緊張もほぐれていきました。

１・２年生の担任以外の先生方は、それぞれのHRクラスに分かれて実施の状況を興味深く見学されていました。

画面を見ながら、１・２年生の担任は生徒の出席確認をします。

ほとんどの１・２年の生徒の「オンライン授業の試行実験」への参加を確認することが出来ました。
当初私が想定していた以上の生徒の参加数に驚くとともに、意外にスムーズに試行を実施できたことに教職員一同、少し自信を持つことが出来ました。

事前に生徒たちには、 自宅にインターネットに接続できる端末がない場合は、今回の試行に無理に参加する必要はないことをアナウンスしておりました。
中には、寝坊してしまったり、自宅にWi-Fi環境がなく月末で端末の通信容量を使い切ってしまったために今回参加できなかった生徒もいました。

今回の実験結果を元に本校では、急な「臨時休校」への対応や来年度以降の通常時の授業計画を先生方とともに検討していきたいと思っています。
本日の試行実験への参加およびご協力ありがとうございました。

なお、現在本校では、来年度に向けて以下の準備をすすめておりますので、現在スマートフォン等をお持ちでないお子様もご安心ください。

① 全校生徒に一人一台のChromebook端末の配布
② 全HR教室のWi-Fi環境の整備

（ただし、校内のWi-Fiは、配布するChromebookからのみ利用可能な設定となります。）

本日１月15日（金）２限、芸術三科合同授業として「発表会」が催されました。

この催しは、３年生の音楽Ⅲ、美術Ⅲ、書道Ⅲの選択者たちが同じ課題に対して、それぞれの教科として挑み、その成果をお互いに鑑賞するという初めての取り組みです。

共通の題材は、大ヒット映画の「Bohemian Rhapsody」です。

美術Ⅲの選択者は、舞台衣装のデザイン画を作成して展示しました。

書道Ⅲの選択者は、歌詞からイメージを膨らませて壁一面の大きな２作品を共同制作しました。

音楽Ⅲの選択者は、Bohemian Rhapsodyの合奏に挑戦しました。

どの教科も、３時間分の授業の成果だそうですが、それぞれの作品の完成度の高さに驚きました。

１年生は、本日１月14日（木）６限のLHRにて、１月29日（金）に予定しております「オンライン授業の試行」に向けて、各自のスマートフォンの設定確認等の準備を行いました。
スマートフォンを持っていない生徒については、自宅のPCやタブレット等でも同様の作業が行えます。

クラス毎に、各担任の先生から配布された説明プリントに従い、各自のスマホにあらかじめダウンロードしておいたアプリへ「アカウントの登録作業」を実施しました。

続いて Google Classroomを利用してオンライン上のHRクラスに参加し、配布された説明プリントに従って Google Meetによる「オンライン授業の試行」準備を完了しました。

途中でエラーが出るなどした生徒もいますが、概ね順調に準備ができたようです。

優れた防災教育を顕彰する2020年度の「ぼうさい甲子園」（１・17防災未来賞）＝毎日新聞社など主催＝で本校の家庭科の授業および家庭科部、教科学習の学校家庭クラブ活動の取り組みが、被災経験や教訓から生まれた優れた活動に贈られる『はばタン賞』を受賞しました。

PDFファイル：https://ibanishi.com/blog11/wp-content/uploads/2021/01/0001.jpg

2018年の大阪北部地震をきっかけに防災意識を高めようと、防災食の研究や防災ポスターの制作などに取り組んできた。ポスターでは自分たちでスローガンを考えたり、家族構成に応じた備蓄や家具の固定の仕方を記したりと、それぞれが工夫を凝らした取り組みが評価されました。

関係されたのみなさんの頑張りに敬意を表します。

はばタンは、のじぎく兵庫国体・のじぎく兵庫大会の大会マスコットであり、大会終了後2007年4月より、兵庫県のマスコットである。
フェニックスをモチーフにしたキャラクターである。スポーツ万能な男の子という設定。現在は、「ひょうご観光大使」「ひょうご農大使」など多様な分野で県政をアピールしている。

本日１月５日（火）、例年よりかなり早めの「始業式」を全校放送にて実施しました。

終業式に引き続き、冬休み中の活動で表彰を受けたクラブの表彰状を紹介し、副賞のトロフィーを授与しました。

コロナ禍の中、どの部活動も活動が制限される状況下でありながらも頑張ってくれていることに元気をもらっています。

始業式の後、生徒たちは「学校教育自己診断（生徒版）」の回答を行いました。

その後、各学年・クラスごとに冬休みの宿題の自己採点や、今年の目標を持つことの大切さなどを各担任がそれぞれ生徒に説明していました。